Schwerpunkt Sport
Ebenso bietet es sich an, dass ein enger Schulterschluss mit dem Prozess der Schulentwicklung Schule und Gesundheit gesucht wird. Sport fördert die Gesundheit durch Bewegung und Wahrnehmung.
Erste Ergebnisse dieser Interaktion sind die gemeinsamen Anstrengungen bei der Schulhofgestaltung, die wiederum eine bewegte Pause ermöglicht, der Aktion "WHEELUP!", die von der AOK Hessen finanziert wird, und dem neuem Profil für Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse "SAS Sportkids".
Leitbild und Unterricht
- SAS Sportkids erhalten neben dem obligatorischen drei-, bzw. zweistündigen Sportunterricht zwei weitere Wochenstunden Sport.
- Übergeordnetes Ziel ist eine breite Grundlagenausbildung in möglichst vielen der Kategorien der Sportarten.
- Die Schülerinnen und Schüler sollen zudem in verschiedenen Sportarten das Wettkampfprogramm "Jugend trainiert für Olympia" kennen.
Sie bilden eine Kerngruppe für das entsprechende Schulteam einer Sportart. - Zusätzlich ist die Teilnahme an einer Sport-AG möglich.
- Lehrgänge können in Kooperation mit Sportvereinen besucht werden.
- Die DLRG-Schwimmabzeichen können absolviert werden.
- Ebenfalls kann das Sportabzeichen in den Leistungsstufen Bronze, Silber und Gold oder auch das Laufabzeichen erworben werden.
- Die Teilnahme an außerunterrichtlichen Aktivitäten der Region ist erwünscht.
Stundentafel Sport
Jahr- gangs- stufe | reguläre Anzahl Wochenstunden | WPU-Sport möglich | Sportprofil - Sportkids SAS | Sportausflüge - Sportkids SAS |
|---|---|---|---|---|
5 | 2 | - | + 2 | 2 Ausflüge mit sportlichem Charakter |
6 | 2 | - | + 2 | 2 Ausflüge mit sportlichem Charakter |
7 | 2 | 3 | - Ende des Profils - | - Ende des Profils - |
8 | 2 | 3 | - | - |
9 | 2 | 3 | - | - |
10 | 2 | 3 | - | - |
Lehrplan Sport
Jahr- gangs- stufe | Unterrichts- vorhaben 1 | Unterrichts- vorhaben 2 | Unterrichts- vorhaben 3 | Unterrichts- vorhaben 4 | Jahrgangs- turnier |
|---|---|---|---|---|---|
5 | Leichtathletik | Heidelberger | turnerische Grundfähigkeiten und -elemente (Boden, Barren, Geräteführer- schein) | Koordination/ Rhythmus/ Kräftemessen | Völkerball |
6 | Leichtathletik | Fußball | turnerische Grundfähigkeiten und -elemente (Sprung, Balanciergeräte) | Volleyball (grundlegende Techniken & Taktiken) | Fußball |
7 | Leichtathletik | Basketball | Turnen/Wagnis, Akrobatik | Kraft/Tanz/ Seil/Fitness | Basketball |
8 | Leichtathletik | Handball | Badminton | Kraft/Tanz/ Seil/Fitness | Handball |
9 | Leichtathletik | "Neues Spiel" | Gerätebahn/ Akrobatik/ Kraft | Aerobic/ Tanz/ Fitness | Volleyball |
10 | Leichtathletik | "Neues Spiel" | Gerätebahn/ Akrobatik/ Kraft | Aerobic/ Tanz/ Fitness | Volleyball |
Bewegte Pause
Dies födert den Spaß an der Bewegung und ermöglicht einen natürlichen Ausgleich zum Unterricht.
Sport-AGs
Alle Schülerinnen und Schüler sind herzlich eingeladen, an einer Sport-AG teilzunehmen.
Außerhalb des Unterrichts können Einblicke in interessante Sportarten gesammelt werden und vielleicht wird auch der Sprung in ein Schulteam geschafft. In diesem Fall winkt die Teilnahme an Wettkämpfen.
Den Überblick über die aktuell angebotenen Sport-AGs entnehmt bitte der Gesamtaufstellung des Nachmittagsangebots.
Fairer Zweikampf
Teamgeist - Zusammenhalt auch bei Niederlagen
Gib alles!
Wettkämpfe & außerunterrichtliche Aktivitäten
Unter dem Motto Jugend trainiert für Olympia nehmen unser Schulteams an zahlreichen Turnieren teil.
Fußballerinnen und Faßballer erreichen den 2. Platz in Hessen und den 25. in ganz Deutschland!
Sportliche Kooperationen
Unsere Schule bietet den Schülerinnen und Schülern eine weitere Chance, ihr sportliches Potential zu entfalten.
Der Schwerpunkt Sport sucht die Zusammenarbeit mit den Sportvereinen.
Was die Erfahrungswelt unserer Schülerinnen und Schüler bereichert, sichert den Vereinen den Nachwuchs.
Infrastrukur
Erwähnt sei unser DFB-Minifeld, dass auch außerhalb des Unterrichts regen Zuspruch erhält.
Eine besondere Leidenschaft an unserer Schule ist das Klettern. Mit unserer Boulder- und unserer Kletterwand bieten wir einen Einstieg in die Faszination der Vertikalen.
